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米乐m6网页版登录-少城小学开展成都市“互联网+教育同城化协同发展”研讨活动

  • 产品时间:2022-06-22 00:32
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简要描述:9月17日上午,少城小学在六楼多功能室顺利积极开展了成都市互联网+教师评价暨一干多支区域发展网络公开课活动。来自新疆建设兵团的100名骨干教师和成都市一腊多支兄弟学校的400多位教师,通过现场观课和网络研讨等有所不同方式,联合参与了此次网络公开课教学研讨活动。nLz在2019年沦为成都市首批一腊多支区域系统发展们会学校后,少城小学充分发挥引导、电磁辐射、造就起到,通过网络听得评课系统将课堂教学构建横跨区域分享。...

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本文摘要:9月17日上午,少城小学在六楼多功能室顺利积极开展了成都市互联网+教师评价暨一干多支区域发展网络公开课活动。来自新疆建设兵团的100名骨干教师和成都市一腊多支兄弟学校的400多位教师,通过现场观课和网络研讨等有所不同方式,联合参与了此次网络公开课教学研讨活动。nLz在2019年沦为成都市首批一腊多支区域系统发展们会学校后,少城小学充分发挥引导、电磁辐射、造就起到,通过网络听得评课系统将课堂教学构建横跨区域分享。

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9月17日上午,少城小学在六楼多功能室顺利积极开展了成都市互联网+教师评价暨一干多支区域发展网络公开课活动。来自新疆建设兵团的100名骨干教师和成都市一腊多支兄弟学校的400多位教师,通过现场观课和网络研讨等有所不同方式,联合参与了此次网络公开课教学研讨活动。nLz在2019年沦为成都市首批一腊多支区域系统发展们会学校后,少城小学充分发挥引导、电磁辐射、造就起到,通过网络听得评课系统将课堂教学构建横跨区域分享。

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nLznLz在此次活动中,少城小学青年教师简小红和朱姣分别任教了一堂精彩的数学课。课堂上,在对系统器、平板电脑等信息技术手段的辅助下,教师引领学生通过独立思考、小组合作探究等有所不同的自学方式,注目课堂分解,有效地培育了学生的数学思维,提高了学生的自学能力。

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课后,数学组组长彭文彬老师代表数学组对两堂课展开了评论。她根据动态分解的听得评课系统后台数据报告,认为两位老师虽然课型有所不同,但教学流程都体现了生本理念,让学生在师生对话、生生对话中充份自律自学,提高综合能力。

nLznLznLz在观课过程中,成都市一腊多支兄弟学校和少城小学们会学校的教师们都可通过扫瞄二维码实时参访课堂教学,并利用听得评课系统的网络动态评价功能,在直播观课平台参予评价,构建一课多维联合深度教研,能更进一步协助教师精准把脉,精准发力,助力教师专业茁壮。


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